MINT: Sechstklässler bei bio-logisch! 2021 ausgezeichnet
"Nicht auf den Kopf gefallen" – unter diesem Motto stellten die Nepomucener Meyra Katranci, Nico Mathey (6a) und Greta Heitz (6b) bereits vor den Sommerferien ihre Ideen und Fähigkeiten bei der diesjährigen Ausgabe der Wettbewerbs bio-logisch! unter Beweis. Dabei recherchierten sie viel über interessante und erstaunliche Eigenschaften unseres Kopfes, insbesondere des Gehirns, und mussten dazu knifflige Aufgaben bearbeiten. Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2021
Nach einem Jahr Corona-Zwangspause finden sie dieses Jahr wieder statt: die bei vielen Grundschülern beliebten "Nachmittage für Naturwissenschaften" gehen diese Woche in ihre sage und schreibe elfte Runde! Und das sogar mit einer Premiere: neben spannenden Workshops in Biologie, Chemie und Physik/Astronomie können sich neugierige ViertklässlerInnen das erste Mal auch in Informatik betätigen, und zwar als Codeknacker. Über 170 NachwuchsforscherInnen erleben so mehrere Tage lang am Nepomucenum Wissenschaft hautnah. Weiterlesen
MINT: Tom Schürmann beim MINT-EC-Camp Molekularbiologie
In der Zeit vom 13.-16. September nahm Tom Schürmann (Q1) zusammen mit 14 weiteren Teilnehmern aus ganz Deutschland und sogar aus Amerika am MINT-EC-Camp "Molekularbiologie" in Dortmund teil. Das Camp ermöglichte einen Einblick in verschiedene Aspekte moderner Methoden der Biologie.
Hier geht es zu Toms Bericht: Weiterlesen
MINT: Genetikpraktikum an der Universität Münster
Dem ein oder anderen kommt das aus dem Oberstufenunterricht in Biologie vielleicht in der Theorie bekannt vor. Die DNA aber tatsächlich selbstständig sichtbar zu machen, war für die Schülerinnen und Schüler eine neue Erfahrung. Am Donnerstag (16.9.) besuchte der Biologie-Leistungskurs der Q2 ein Genetikpraktikum, das von der Universität Münster angeboten wird. Weiterlesen
MINT: Vortrag von Galapagos-Forscher Jonas Schwarz
Jonas Schwarz ist Biologe und erforscht für die Universität Bielefeld die Population der Galapagos-Seelöwen (Zalophus wollebaeki).Seine Ergebnisse teilte er vor Kurzem im Rahmen eines Videokonferenz-Vortrags mit anschießender Fragerunde mit dem Leistungskurs Biologie der Q2. Dabei lieferte er spannende, teilweise noch unveröffentlichte Einblicke in die verschiedenen Jagdstrategien der Seelöwen-Weibchen und wie sich diese in Abhängigkeit vom Klimawandel und kommerziellen Fischfang auf den Fortpfanzungserfolg der Tiere und damit die bereits deutlich verringerte Populationsgröße auswirken könnten. Weiterlesen
MINT: Lisa Südfels mit Hans-Riegel-Fachpreis ausgezeichnet
Lisa Südfels ging in ihrer Facharbeit den (potentiellen) Kausaltherapien der Stoffwechselkrankheit Mukoviszidose auf den Grund, beurteilte deren Erfolgsaussichten und ließ dabei auch ethische Aspekte nicht außer Acht. Ihre Arbeit wurde nun insbesondere für ihre herausragende fachliche Ausdrucksweise mit dem zweiten Platz des Hans-Riegel-Fachpreises in Biologie geehrt. Weiterlesen
MINT: Bio-logisch! Urkunden für Nepo-SuS der 6. Klassen
"Auf den Hund gekommen" - So lautete das Thema des letzten Bio-logisch-Wettbewerbs. Amalia Faust, Johan Wiesweg, Felix Aussel und Anna Schaten aus dem damals noch 5., jetzt 6. Jahrgang bewiesen ihr besonderes Interesse am Fach Biologie durch die erfolgreiche Teilnahme am Wettbewerb. Weiterlesen
MINT: Sechstklässler engagieren sich für unsere Innenhöfe
In der letzten Woche haben Schülerinnen und Schüler der 6a fleißig in den Innenhöfen ausgemistet und gewerkelt. Sie fischten eimerweise Blätter aus dem Schulteich, pflanzten Osterglocken und erneuerten den Gehweg im Innenhof zwischen Aufgang zwei und drei. Außerdem schmiedeten sie schon weitere Pläne zur Verschönerung und Gestaltung der Höfe. Im Innenhof… Weiterlesen
MINT: Wunder des Lebens – Besuch der Geburtsstation des Krankenhauses in Coesfeld
Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Sexualität des Menschen“ hatte die Klasse 9D die Möglichkeit Einblicke in renommierte Geburtsstation des Coesfelder Krankenhauses zu bekommen.
Geleitet wurde die Exkursion von der u.a. auf der Geburtsstation tätigen Hebamme Frau Schürmann, welche die Gruppe mit lehrreichen Fachinformationen zum Thema Schwangerschaft, Geburt und Neugeborene aus erster Hand… Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2019
Auch in diesem Jahr (bereits zum zehnten Mal) besuchten zahlreiche neugierige ViertklässlerInnen aus den Grundschulen der Umgebung das Nepomucenum, um in spannenden naturwissenschatlichen Workshops den Dingen auf den Grund zu gehen. Weiterlesen
MINT: Mitmachen beim Kaninchen-Team
Schulkaninchen Bigfoot und Yeti beim Fressen
Ab jetzt können sich alle interessierten Schülerinnen und Schüler wieder zum Füttern und Pflegen der Kaninchen eintragen. Die Liste hängt noch bis Ende September an der Tür zum Innenhof im zweiten Aufgang aus. Im Oktober wird dann der neue Pflegeplan an gleicher Stelle aushängen, auf… Weiterlesen
MINT: DNA im Fokus – Experimentelles Arbeiten an der Uni Münster
Im Institut für Neuro- und Verhaltensbiologie durften die Schülerinnen und Schüler des Bio-Leistungskurses der Q1 (DNS) Uni-Luft schnuppern und als „Biologen“ in einem hochtechnischen Labor DNA aus Fruchtfliegen und Tomaten untersuchen. Unter verschiedenen Fragestellungen wurde die DNA isoliert, mithilfe einer PCR (Polymerasekettenreaktion) millionenfach vervielfältigt und anschließend in einer Agarose-Gelelektrophorese aufgetrennt.
Neben… Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2018
Wieder einmal können zahlreiche neugierige ViertklässlerInnen aus den Grundschulen der Umgebung diese Woche nachmittags am Nepomucenum spannende naturwissenschatliche Experimente erleben und in verschiedenen Workshops den Dingen auf den Grund gehen. Weiterlesen
MINT: Genetik-Praktikum des Bio-LK Q2 an der WWU Münster
Theorie in der Praxis anwenden und echte Laborarbeit kennenlernen. Unter diesem Motto absolvierte der Biologie-LK der Q2 ein Praktikum am Institut für Neuro- und Verhaltensbiologie der WWU Münster.
Hier wurden direkt am Eingang des Instituts von unseren sehr engagierten und kompetenten Praktikumsbetreuern Johanna Schweizer und Dominik Funke empfangen und zunächst mit… Weiterlesen
MINT: Wieder Kaninchen an der Schule!
Vor einigen Tagen sind unsere Neuzugänge “Popeye“ und “Olivia“ in das Gehege im Innenhof eingezogen. Dank unseres tatkräftigen Pflegeteams aus der Stufe 5 haben sich die beiden schon gut eingelebt und zeigen immer wieder durch freudige Luftsprünge, wie wohl sie sich in ihrem neuen Zuhause fühlen. Dabei macht die kleinere Olivia… Weiterlesen
MINT: Nepomucenum erneut zertifiziert als MINT-EC-Schule
Nach sechs Jahren als Teil des MINT-EC-Netzwerks hatte das Nepomucenum zu Beginn des Schuljahres einen Antrag auf Wiederzertifizierung zu stellen. Erfreulicherweise konnten die strengen Qualitätskriterien wiederum erfüllt werden, so dass unsere Schule sich auf weitere vier Jahre Mitgliedschaft freuen darf. Genaueres dazu im Artikel von Marek Walde: Weiterlesen
MINT: Kamele haben ein dickes Fell
In der Wüste ist es bekanntlich ziemlich heiß – und dennoch haben Kamele ein ziemlich dickes Fell. Das hilft nicht nur gegen die Kälte der Nacht, sondern auch gegen die Hitze am Tag. Warum das so ist, haben nun die Schülerinnen und Schüler der Forder-Lernzeit MINT in Klasse 5 mit selbstständig geplanten und erprobten Experimenten erklärt. Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2017
Wie jedes Jahr im Herbst sind diese Woche wieder neugierige ViertklässlerInnen aus den Grundschulen der Umgebung eingeladen, eine Woche lang nachmittags am Nepomucenum spannende naturwissenschatliche Experimente zu erleben und in verschiedenen Workshops den Dingen auf den Grund gehen. Weiterlesen
MINT: Bericht vom MINT-EC-Camp am „Heiligen Meer“
Dennis Hanke und Johannes Wübbeling aus der 9d profitierten nun von den Angeboten des MINT-EC-Netzwerks und nahmen an einem zweitägigen Camp zur biologischen und chemischen Gewässeranalytik im Naturschutzgebiet "Heiliges Meer" teil. Hier geht es zu ihrem Bericht: Weiterlesen
MINT: Erfolg beim Wettbewerb „bio-logisch“
Beim letztjährigen Wettbewerb ging es um das Thema Enten. Unter Anderem sollten die SchülerInnen ein Verfahren zur Ermittlung der durchschnittlichen Lauf- und Schwimmgeschwindigkeit von Enten entwickeln und diese Werte mit den entsprechenden Werten des Menschen vergleichen. Auch ein Modellversuch zu Enten auf einem zugefrorenen Teich und eine Umfrage zur Entenfütterung mussten… Weiterlesen
MINT: Wie kommen eigentlich die Löcher in den Käse?
Biotechnikum am Nepomucenum / Fahrendes Labor mit Ausstellung
Niklas, Tim, Mika und Malte am Donnerstag im Truck des Biotechnikums bei der Käseherstellung
von Marek Walde
Wie stelle ich eigentlich Käse her und wie kommen die Löcher in den Käse? Dieser Fragen gingen vergangenen Donnerstag die Schülerinnen und Schüler der… Weiterlesen
MINT: Am Gymnasium Nepomucenum lädt das mobile BIOTechnikum ins Labor ein
Am 17. und 18. November 2016 zeigt die BMBF-Initiative „BIOTechnikum“ auf dem Schulhof des Gymnasiums Nepomucenum (Holtwicker Str. 8) eine interaktive Ausstellung zur Biotechnologie. Im doppelstöckigen Forschungstruck können die Schülerinnen und Schüler des Nepomucenums praxisnah experimentieren und mit den begleitenden Wissenschaftlerinnen ins Gespräch kommen.
Während der "Offenen Tür" am Donnerstag von 13.15 bis 14.15 Uhr sind alle interessierten Bürger und umliegenden Schulen eingeladen. Der Eintritt ist frei. Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2016
Wie jedes Jahr im Herbst sind diese Woche wieder neugierige ViertklässlerInnen aus den Grundschulen der Umgebung eingeladen, eine Woche lang nachmittags am Nepomucenum spannende naturwissenschatliche Experimente zu erleben und in verschiedenen Workshops den Dingen auf den Grund gehen. Weiterlesen
MINT: Nachmittage für Naturwissenschaften 2015
Wieder einmal können zahlreiche neugierige ViertklässlerInnen aus den Grundschulen der Umgebung diese Woche nachmittags am Nepomucenum spannende naturwissenschatliche Experimente erleben und in verschiedenen Workshops den Dingen auf den Grund gehen. Weiterlesen
MINT: Erfolgreiche Teilnahme am Biologie-Wettbewerb „bio-logisch“
Beim Wettbewerb 2014 drehte sich alles um das Thema "Milch und Honig". So mussten die SchülerInnen neben der Recherche zur Herstellung und Herkunft der Produkte auch verschiedene Experimente zur Haltbarkeit und Verarbeitung von Milch und Honig selbstständig durchführen, protokollieren und auswerten. Weiterlesen
