Mittelstufe (7-9/ 7-10)

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Mittelstufe

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Spannender Weg in die Eigenständigkeit

Als Bindeglied zwischen Erprobungs- und Oberstufe kommt der Mittelstufe eine besondere Bedeutung zu. Als Kinder treten Schülerinnen und Schüler  in die Mittelstufe ein und als Jugendliche verlassen sie sie wieder mit der Versetzung in die Oberstufe.

In dieser Zeit durchlauft ihr / durchlaufen sie eine der wichtigsten Lebensphasen: den Weg zum Erwachsenwerden. Zunehmend entwickelt ihr / entwickeln die Jugendlichen eigene Standpunkte und Wege, ihr werdet / sie werden selbstbewusster und unabhängiger. Darauf freuen wir uns!

Natürlich ist diese Phase auch nicht immer einfach, die pädagogische Herausforderung für Eltern und Lehrer/-innen ist in diesen Jahrgangsstufen daher besonders groß. Aber darum sind wir ja hier – für euch.

Leitgedanken

Das pädagogische Profil der Mittelstufe orientiert sich an folgenden Leitgedanken, die in verschiedenen Konzepten und Maßnahmen konkretisiert werden:

Selbständiges Lernen fördern

  • Schülerberatungstag
  • Ausbau der Methodenkompetenz:

In der Mittelstufe werden die in der Erprobungsstufe erlernten Methoden vertieft und du wirst weitere Methoden, mit denen du deinen eigenen Lernprozess immer selbständiger gestalten bzw. deine Lernergebnisse angemessen präsentieren kannst, erlernen. Diese Methoden werden vor allem im Fachunterricht vermittelt und eingeübt, sie werden dir aber auch dein Lernen zuhause, insbesondere deine Vorbereitung auf Klassenarbeiten und mündliche Prüfungen, erleichtern.
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Unterstützungsbedarf erkennen, Interessen und Begabungen fördern

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Neuorientierung und soziale Kompetenz fördern

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Foto: mwa

Lernen und Unterricht

Die Laufbahn der Schülerinnen und Schüler wird  von der Mittelstufenkoordination konsequent begleitet; sie berät Eltern, Schülerinnen und Schüler sowie Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer in Konferenzen oder mit Hilfe gezielter Laufbahnberatungen.

Im Rahmen des G8-Zugs umfasst die Mittelstufe die Jahrgänge 7 bis 9. Mit der Wieder-einführung von G9 wird die Mittelstufe wieder die Jahrgänge 7 bis 10 umfassen.

Allgemeines zum Unterricht

An dieser Stelle möchten wir zunächst auf die allgemeinen Informationen zu den Kernlehrplänen G9 und die spezifischen schulinternen Lehrpläne, die in der Übersicht im Bereich der einzelnen Fächer dargestellt werden, hinweisen.

Die Stundentafeln G9 geben einen Überblick über die Fächer, die in den einzelnen Jahrgangsstufen unterrichtet werden. Auch die Regelungen zu Klassenarbeiten, zu der Versetzung am Schuljahresende sowie nützliche Hinweise und Hintergrundwissen zu den Lern- und Förderempfehlungen bieten einen Hilfe, sich über weitere Rahmenbeidngungen des Unterrichts am Nepomucenum zu informieren. Außerdem finden sich Hinweise zu den Tutorien, die in der kompletten Mittelstufe von qualifizierten Oberstufenschülerinnen und -schülern angeboten werden.

Weitere Informationen

Arbeitsgemeinschaften

Nepo-Wald

Soziales Projekt (tagesaktuell, regional, global)

Schule ohne Rassismus

SV-Engagement

Medienscouts

Schule ohne Rassismus

Schulsanitätsdienst (SSD)

Sporthelferinnen und Sporthelfer

Streitschlichterin und Streitschlichter

SV-Engagement

Team Koordination Mittelstufe

Bei Fragen oder Anregungen kontaktieren Sie bitte die Verantwortlichen der Mittelstufenkoordination Herrn Oliver Glaser bzw. Herrn Jan Stauvermann.

Oliver Glaser (GLS)

Oliver Glaser (GLS)

Mittelstufenkoordinator, DFB, Lehrer für Englisch und Sport

Potenziale wollen entdeckt und entwickelt werden - das gilt für Fußballtalente und für den pädagogischen Alltag. Das Leben sportlich sehen heißt aus allem das Beste zu machen.

Jan Stauvermann (STV)

Jan Stauvermann (STV)

Pädagogische Assistenz Mittelstufe, Lehrer für Mathematik und Biologie

Das Leben in die Schule holen: Gerade im AG-Bereich ist uns da schon viel gelungen, und weiterhin arbeite ich aktiv an der Kooperation mit tollen Leuten aus Kultur, Sport und Vereinen.

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