Lehrende

Lehrerinnen und Lehrer

Guten Tag!

Wir sind begeisterte Lehrerinnen und Lehrer am Nepomucenum. Wir freuen uns über den Kontakt mit neugierigen jungen Menschen, eure/ Ihre Nachrichten und gute Zusammenarbeit. Für ein persönliches Gespräch stehen wir gern nach Absprache zur Verfügung. Telefon Sekretariat: 02541-966010

Eine Email erreicht uns über den Klick aufs Bild oder vorname.nachname@nepomucenum.de.

Für die interne Kommunikation nutzt/ nutzen Sie bitte IServ.

Marco Aufenanger (AUF)

Oberstufenkoordinator - Team Sek II, Stundenplan, WebUntis, Lehrer für Mathematik, Sport und Informatik

Mein Ziel? Mathe und Info praxisnah vermitteln und menschenfreundlich anwenden. Technik soll unsere Arbeit erleichtern.

Nils Baumert (BAU)

Studien-und Berufsorientierung und Streitschlichtung/Patinnen und Paten, Lehrer für Mathematik und Sport

Meine Erfahrungen, die ich auch auf vielen Reisen sammle und hier weitergebe zeigen: Wir müssen und können Wege finden, miteinander auszukommen, ob global oder vor Ort.

Philip Benterbusch (BTB)

Referendar für Englisch und Sport

Meine Erfahrungen, die ich auch auf vielen Reisen sammle und hier weitergebe zeigen: Wir müssen und können Wege finden, miteinander auszukommen, ob global oder vor Ort.

Olaf Bösing (BOS)

Lehrer für Praktische Philosophie, Latein, Katholische Religion

Sich selbst eine qualifizierte Meinung bilden zu können aufgrund von gekonnter Textarbeit - durchaus verbunden mit Humor - darauf liegt in meinen Kursen das Hauptaugenmerk. Dazu ein heiteres Wort des Diogenes von Sinope: "..., denn wer der bloß Masse gefällt, ist eher Eunuch als Philosoph."

Jens Brumma (BRU)

IT-Verwaltungsnetz, Lehrmittelverwaltung, Lehrer für Informatik und Mathematik

Mathematik ist eine Sprache, die unser Denken logisch nachvollziehbar macht. Zu dieser Entdeckung emutige ich von Anfang an.

Robert Burrichter (BUR)

Team Sek I - Förder-/Forderkonzepte, Lehrerrat, Lehrer für Englisch und Geschichte

Unfassbar spannend ist es, unsere Schüler/-innen in der 5. und 6. Klasse beim Neuentdecken von Wissen, Lernen und der eigenen Persönlichkeit begleiten zu dürfen. Dabei entwickeln wir alle unsere Arbeit ständig weiter.

Simon Bosse (BSS)

Leiter der Nepo Big Band, Lehrer für Musik Erprobungsstufe

Martin Buss (BUS)

Pädagogische Assistenz Oberstufe - Team Sek II, Sporthelfer/-innen, Lehrer für Englisch, Sport

Ob Bewegungsprogramme oder Pausensport mit Sporthelferausbildung - ich bleibe dran, damit wir zu Recht eine bewegte und gesunde Schule genannt werden!

Dirk Calow (CAL)

Strahlenschutzbeauftragter, Lehrer für Mathematik und Physik

Experimentieren, sich die Neugier erhalten und nicht alles schon für vorgegeben hinnehmen - diese Haltung eines Naturwissenschaftlers versuche ich lebendig zu vermitteln.

Karin Dünschede (DNS)

Suchtprävention, Lehrerin für Biologie und Erdkunde

Immer wieder bin ich begeistert davon, wie vielseitig Biologie und Erdkunde sind und wie wertvoll sie zum Verstehen useres Lebens sind. Das möchte ich weitergeben!

Jens Dütting (DUT)

BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung) und SOR (Schule ohne Rassismus), Gefahrstoffbeauftragter, Lehrer für Biologie und Chemie

Als Naturwissenschaftler sehe ich, wie dringend wir uns in um unsere Umwelt kümmern müssen. Fair trade und umweltbewusstes Handeln sind da ein Anfang.

Niklas Espenkott (ESP)

Lehrer für Französisch und Englisch

Marie-Catherine Franke-Jordan (FRA)

Lehrerin für Deutsch und Pädagogik

Christin Frie (FRC)

Lehrerin für Englisch und Katholische Religion

Glaube ist dann lebendig, wenn er im Alltag als verbindende Menschlichkeit spürbar ist. Diese Verbindung möchte ich erfahrbar machen.

Gerrit Jan Friedrich (FRI)

Referendar für Spanisch und Sozialwissenschaften

Anne Gievert-Pieper (GVT)

Kooperation Gesellschaftswissenschaften, Lehrerin für Deutsch, Katholische Religion, Pädagogik, Wirtschaft/Politik

Wir müssen lernen, die Gesellschaft aus unterschiedlichen Perspektiven zu verstehen - aus wissenschaftlichen, religiösen und individuell menschlichen.

Oliver Glaser (GLS)

Mittelstufenkoordinator - Team Sek I, DFB-Talentschule, Organisation 400-j. Schuljubiläum, Lehrer für Englisch und Sport

Potenziale wollen entdeckt und entwickelt werden - das gilt für Fußballtalente und für den pädagogischen Alltag. Das Leben sportlich sehen heißt aus allem das Beste zu machen.

Bianca Grzanowski (GRZ)

Schulgestaltung, Lehrerin für Kunst und Darstellendes Spiel

Kreativität kann man lernen - man muss nur die richtigen Fragen stellen und sich alles trauen, was dann nach Umsetzung ruft.

Fabian Hardenberg (HAR)

Studien- und Berufsorientierung, Lehrer für Erdkunde und Chemie

Berufliche Perspektiven entwickeln sich über Jahre - ich helfe, diesen spannenden und wichtigen Prozess sinnvoll zu gestalten.

Andreas Hemsen (HEM)

Vertretungsplan, Lehrer für Chemie und Sport

Trau dir was zu! Analyse, Training, Selbstvertrauen - diese Mischung führt zum Erfolg - ob in der Mountainbike-AG oder auf anderen Gebieten.

Lukas Hilkenbach (HIL)

Marketing und Öffentlichkeitsarbeit, Lehrer für Englisch und Geschichte,

Hinterfragen und Gedanken in Handlungen sichtbar machen - das versuchen wir in Unterrichtsprojekten und unserer Schulmarketinggruppe täglich sinnstiftend umzusetzen.

Ralf Hötker (HTK)

Beratungslehrer, Sicherheitsbeauftragter, Lehrerrat, Lehrer für Deutsch und Katholische Religion

Vertrauen ins Leben und in die Mitmenschen ist wohl die Basis des Lernens und Lebens an der Schule - ich helfe, wenn es mal nicht so glatt geht.

Thomas Horneber (HOR)

Lehrer für Kunst, Darstellen und Gestalten, Literatur, Musik

Künstlerisches Denken ist ein Anstoß, Probleme neu anzugehen und Lösungen zu finden, die unkonventionell aber wirksam sind. Kunst macht menschlich und technisch innovativ!

Melanie Jankord-Gauselmann (JAG)

Lerncoaching, Ansprechpartnerin für Gleichstellung, Lehrerin für Mathematik und Chemie

Jeder Tag ist Praxistest für meine Schüler/-innen und mich: Was haben Mathe und Chemie mit unserem Leben zu tun, und wie können wir das Gelernte tatsächlich anwenden?

Tina Klinge (KLG)

PraktikantInnenbetreuung, SV-Lehrerin, Lehrerin für Deutsch und Biologie

Mitbestimmung, Individualität und eine positive Fehlerkultur sind mir wichtig. Schule ist und kann mehr, als Fachinhalte zu vermitteln.

Hermann Koop (KOO)

Lehrer für Musik und Latein

Musik und Latein haben zwei Gemeinsamkeiten: Schönheit und Logik.Wer verstanden hat, dass dies sich gegenseitig nicht ausschließt, kann also doppeltes Vergnügen haben - beim Genießen und beim Denken.

Dagmar Kowalski-Brummert (KOW)

Ausbildungsbeauftragte - Abba-Team, Lehrerin für Deutsch und Spanisch

Ganz einfach gesagt: Jede/r soll sich hier bestmöglich entfalten und entwickeln können - das ist unser Kerngeschäft, und darum unterstützen wir uns gegenseitig, ob Lernende oder Lehrende.

Felix Kowsky (KWY)

Referendar für Mathematik und Physik

Ganz einfach gesagt: Jede/r soll sich hier bestmöglich entfalten und entwickeln können - das ist unser Kerngeschäft, und darum unterstützen wir uns gegenseitig, ob Lernende oder Lehrende.

Stefan Kreutzfeldt (KRF)

Lehrer für Mathematik und Physik

Physik ist überall! Wenn wir verstehen, warum Dinge wie funktionieren, können wir sie besser nutzen und gute Ideen entwickeln - von der Heizung bis zum Möbelbau.

Katrin Landers (LAN)

Lehrerin für Spanisch, Sport und Geschichte

Die Schaffung eine Atmosphäre, in der nicht nur Wissen erworben, sondern auch soziale Fähigkeiten entwickelt und Gemeinschaftserfahrungen gesammelt werden können, macht Schule für mich aus. Außerdem möchte ich junge Menschen dazu anregen, sich aktiv mit unserer Gesellschaft auseinanderzusetzen und die Bedeutung von Mitbestimmung und Verantwortung zu erkennen.

Enid Leppmann (LEP)

Frankreich-Austausch und DELF, Lehrerin für Geschichte und Französisch

Europa ist wichtiger denn je - und die Verbundenheit zu Frankreich wollen wir mit dem lebendigen Spracherwerb und dem Schüleraustausch stärken.

Thobe Meinen (MEI)

Referendar für Deutsch und Sport

Ursula Metelmann (MET)

Lehrerin für Erziehungswissenschaft, Deutsch und Evangelische Religionslehre

Welchen Beitrag kann ich für die Gesellschaft und für den einzelnen jungen Menschen auf seinem Lebensweg leisten? Erziehung zu Mündigkeit auf der Grundlage von Bildung, Partizipation und Wertschätzung!

Daniela Meyer (MEY)

Gesundheitserziehung, Schulsanitätsdienst, Beratungslehrerin, Lehrerrätin, Lehrerin für Deutsch, Katholische Religion und Kunst

Wir sollten unsere körperliche und seelische Gesundheit im Blick haben, sowohl vorbeugend als auch dann, wenn wir oder andere Hilfe brauchen. Achten wir also freundlich auf uns selbst und auf die anderen!

Philipp Mussinghoff (MSH)

Organisation 400-j. Schuljubiläum, Lehrer für Deutsch, Katholische Religion und Praktische Philosophie

Lesen macht Spaß und ist nicht nur Informationserwerb, sondern trainiert unser Gehirn und eröffnet vielfältige Lernwege. Das M@Z und unser Leseprogramm sind daher Herzensangelegenheiten.

Harald Pohlschmidt (POL)

Beauftragter Digitalisierung, Lehrer für Mathematik und Geschichte

Das Wichtigste ist, mit offenen Augen durchs Leben zu gehen und Inspirationen mitzunehmen. Interessante Dinge, Geschehnisse und Zeitdokumente begeistern mich ebenso wie Begegnungen mit aktiven Mitmenschen.

Océane Potthoff (PTH)

Betreuung AuslandsschülerInnen, Lehrerin für Französisch und Sport

Es geht nicht darum der/die Beste zu sein. Es geht darum, besser zu sein als gestern. Sowohl im Sportunterricht, als auch im Französischunterricht, möchte ich die Schüler*innen dazu motivieren Neues auszuprobieren und immer das Beste aus sich herauszuholen.

Reinhard Puder (PUD)

Lehrer für Mathematik und Erdkunde

Im Fach Erdkunde möchte ich gemeinsam mit den Schüler/-innen unbekannte Lebensräume erkunden und sie ermutigen, sich für den Erhalt der Lebensräume einzusetzen.

Cornelia Reiker (REK)

Lehrerin für Biologie und Chemie

Das Nepo, ein grauer Betonklotz? Keinesfalls! Ich setze mich dafür ein, dass es auf unserem Schulgelände viel Lebendiges zu entdecken und erforschen gibt, ob als Kaninchenpflegedienst, im Unterricht oder auch in der Bio-AG. Das Nepo bietet dafür viele Möglichkeiten.

Markus Reineke (REI)

Lehrer für Mathematik und Spanisch

Was die Präzision und die Vollkommenheit für die Mathematik sind, sind die Vielfältigkeit des Ausdrucks und die Zwischenmenschlichkeit für die Sprache. Dies zu vermitteln ist nicht immer leicht, aber es lohnt sich jeden Tag aufs Neue.

Sabine Riemer (RIR)

Lehrerin für Deutsch und Geschichte

Oft geht es darum, in all die spannenden Lerninhalte und den vielschichtigen Lernalltag Struktur zu bringen, damit das Lernen und Zusammenleben gelingt und Spaß macht. Dabei unterstütze ich gerne!

Lars Rinke (RIN)

Stellvertretender Schulleiter, Lehrer für Sport und Sozialwissenschaft

Das Nepo gemeinschaftlich weiterentwickeln! Alle Beteiligten verantwortlich einbinden, zielorientierte Teams bilden, gute Arbeitsprozesse initiieren, messbare Ergebnisse erzielen - darauf setze ich in meiner Schulleitungsarbeit und im Unterricht.

Anna Schaffrath (SRT)

Lehrerin für Biologie und Englisch

In der Schule sollte es nicht nur um Fachinhalte gehen, sondern vor allem um die Menschen, die jeden Tag miteinander lernen. Englisch und Bio bieten dabei so viele Möglichkeiten, die es in jeder Stunde als Klassengemeinschaft zusammen neu zu erleben gilt. Ob es darum geht, die Wunder der Natur oder die Vielfalt der Sprache zu entdecken – ich möchte, dass meine Schüler*innen nicht nur lernen, sondern auch Freude am Lernen haben.

Volker Schmidt (SDT)

Verantwortlicher für Vertretungsplan und Webuntis, Lehrer für Sozialwissenschaften und Sport

Ich möchte dazu ermutigen, sowohl im Sport als auch in der Gesellschaft aktiv zu sein und zu bleiben. Nur so können wir fit sein für unsere Zukunft!

Anita Schürmann (SCR)

Jahrgangstufenleitung, ABBA-Team, Lehrerin für Pädagogik, Deutsch und Literatur

Es ist spannend, kreative Prozesse anzuregen und dann tolle Ergebnisse zu bekommen: Theaterstücke, Texte... Jedes Mal ist es anders!

Sibylle Schütz (STZ)

Lehrerin für Russisch, Englisch und Latein

Vokabular und Grammatik bilden nur einen Teil der Sprache - der andere ist es, sich dem Gegenüber zuzuwenden und verstehen zu wollen - friendly understanding. Austausch bedeutet Zusammenleben!

Kristina Sicking (SIC)

Lehrerin für Englisch und Sozialwissenschaften

Ich möchte die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, in ihrer Persönlichkeit zu wachsen und reicher zu werden an Wissen und wertvollen Verhaltensweisen. (Getreu dem Zitat von Galileo Galilei: "Man kann einen Menschen nichts lehren, man kann ihm nur helfen, es in sich selbst zu entdecken.")

Markus Spier (SPI)

Team Sek II, Lehrerrat, Lehrer für Englisch, Evangelische Religion und Geschichte

Verstehen was den anderen umtreibt - das das ist mit Zuhören, Aufmerksamkeit und Geduld möglich. Gerade in Religion und Geschichte wollen wir herausfinden, warum Menschen wie miteinander umgehen.

Alexander Schulze Spüntrup (SSP)

Lehrer für Latein und Geschichte

Gemeinsam entdecken, wie vergangene Ereignisse unsere heutige Welt beeinflussen, durch die Beschäftigung mit Geschichte und Latein Neugier an Fremdem wecken und das eigene Leben reflektieren - auf diesem Weg möchte ich SchülerInnen begleiten.

Verena Stock (STO)

Englandfahrt und Vorlesewettbewerb / Kontaktlehrerin zum M@Z, Lehrerin für Englisch und Deutsch

Vor allem als Klassenlehrerin in der 5./6. Klasse begleite ich Schülerinnen und Schüler dabei, ihren Weg zu Selbstständigkeit einerseits und Teamfähigkeit andererseits zu finden. Nicht einfach aber schön: Die "Mission Klassenklima"!

Jan Stauvermann (STV)

Arbeitsgemeinschaften - Team Sek I / Ganztag, Lehrerrat, Lehrer für Mathematik und Biologie

Das Leben in die Schule holen: Gerade im AG-Bereich ist uns da schon viel gelungen, und weiterhin arbeite ich aktiv an der Kooperation mit tollen Leuten aus Kultur, Sport und Vereinen.

Astrid Steens (STE)

BNE (Bildung für nachhaltige Entwicklung), Lehrerin für Katholische Religion und Deutsch

Mein besonderes Anliegen ist es, zu einem Lern-und Arbeitsklima voller Freude und gegenseitiger Wertschätzung beizutragen. Dazu zählen für mich unsere vereinbarten Werte genauso wie ein humorvoller und vertrauensvoller Umgang.

Camilla Tendahl (TEN)

Koordination Erprobungsstufe, Lehrerin für Mathematik und Pädagogik

Mein pädagogisches Zuhause ist die Erprobungsstufe geworden: Eine spannende Phase, in der unfassbar viel an persönlicher Entwicklung passiert. Dafür möchten wir die besten Rahmenbedingungen schaffen.

Katrin Terlaak (TER)

Studien- und Berufsorientierung, Lehrerin für Mathematik und Sport

Die Studien- und Berufsorientierung ist mir wichtig, weil ich gerade auch Mädchen zu naturwissenschaftlichen Berufen ermutigen möchte. Mädels, es gibt keinen Grund, es nicht zu tun, ihr habt es drauf!

Michael Weiermann (WEI)

MINT-Beauftragter, Lehrer für Mathematik, Informatik, Physik

Als begeisterter und von naturwissenschaftlichem Denken überzeugter Mathematiker engagiere ich mich für ein vielfältiges Erleben und Erkunden der MINT-Disziplinen an unserer Schule: sei es z.B. durch ein breites Wettbewerbsangebot, astronomische Projekte, u.v.m.

Elisa Wenker (WEN)

Lehrmittelverwaltung, Lehrerin für Spanisch und Sport

Lebendigkeit hat eine körperliche und eine geistige Komponente, und in meinem Unterricht versuche ich beides zu verbinden. Mir liegt viel daran, Freude an Sprache und Bewegung zu vermitteln.

Robin Westhues (WST)

SV-Lehrer, Social Media, Lehrer für Sport und Deutsch

Die Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern zeigt mir immer wieder, wie innovativ und engagiert viele sind. Offenheit, Wertschätzung und echte Herzlichkeit führen zu gutem Klima und tollen Ergebnissen.

Claudia Wieners (WIE)

Lehrerin für Musik und Deutsch

Man muss kein Supertalent sein, um Musik zu machen. Einige im Unterricht erlernte Grundfertigkeiten, Selbstvertrauen und Freude am Musizieren sind ein super Anfang!

Achim Willenbring (WIL)

IT-Pädagogisches Netz, Lehrer für Mathematik, Physik und Informatik

Die Digitalisierung ist DAS Thema in der derzeitigen Schul- und Unterrichtsentwicklung. Deshalb ist die Planung und Umsetzung der digitalen Struktur am Nepomucenum mein besonderes Anliegen. In Sprechstunden gebe ich gerne Hilfen und biete Problemlösungen an.

Christian Zobel (ZBL)

Betreuung AuslandsschülerInnen, Lehrer für Englisch und Sport

Als Lehrkraft für Sport und Englisch bringe ich nicht nur meine Leidenschaft für Bewegung und Sprache in den Unterricht ein, sondern auch wertvolle Auslandserfahrungen, die meinen Englischunterricht bereichern. Ziel ist es, den SchülerInnen praxisnahe Lernerlebnisse zu bieten und sowohl ihre sprachlichen als auch sportlichen Fähigkeiten zu fördern und zu trainieren.

Christiane Zobel (ZOB)

LURS, DAZ, stellv. Ansprechpartnerin für Gleichstellung, Lehrerin für Deutsch, Chemie und Physik

Potenziale erkennen und nutzen, Probleme einkreisen und minimieren - so könnte man mein Vorgehen beschreiben - sowohl in der Rechtschreibförderung als auch in meinen naturwissenschaftlichen Fächern. Diese Strategie möchte ich gerne weitergeben!

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