Nepomucenum
Städtisches Ganztagsgymnasium
tel.: 02541-966010 fax: -19
Holtwicker Straße 8
48653 Coesfeld
PSF 1452

Monatsarchive: März 2010

Junge SternenforscherInnen zu Gast im Nepomucenum


Die SchülerInnen und Schüler der Klassen 4 der Lambertischule Coesfeld hatten sich trotz der kalten Witterung mit ihren LehrerInnen auf den Weg zum Nepomucenum gemacht, um auf das Dach der Schule zu steigen. Von dort ging es über eine Wendeltreppe zur schuleigenen Sternwarte. Weiterlesen

49. Mathematik-Olympiade 2009/2010


In ganz NRW hatten sich 17.000 SchülerInnen der besonderen Herausforderung gestellt und schwierige mathematische Aufgaben gelöst, um den Sprung in die zweite Qualifikationsrunde zu schaffen. Im Kreis Coesfeld gelang dies insgesamt 95 SchülerInnen, von denen immerhin 12 aus unserer Schule stammten (Laura Banneyer, Jana Braakhuis, Jennifer Dreier, Robin Fleige, Judith Hölscher, Helena Osthues, Jan Pelster, André Scheipers, Till Schüßler, Carolin Vollmer, Mats Volmer und Nele Volmer). Weiterlesen

Känguru der Mathematik 2010


Am diesjährigen Mathe-Känguru nahmen 354 SchülerInnen unserer Schule aus allen Jahrgangsstufen teil. Der Förderverein übernahm dabei die Hälfte der Startgelder für die Fünftklässler. Weiterlesen

Geschichte – Basiswissen 1

Frühzeit des Menschen 4 Mio. Jahre – 3000 v. Chr. Entwicklung des Menschen 9000 v. Chr. Menschen beginnen sesshaft zu werden 3000 v. Chr. Menschen erfinden das Rad Historiker nennt man die Spezialisten für die Beschäftigung mit Geschichte Archäologen suchen nach den Überresten vergangener Zeiten. Aus ihren Funden versuchen sie Schlüsse… Weiterlesen

Gedanken zum Tag: Mutter Theresa

GEDANKEN FÜR HEUTE "Lasse nie zu, dass du jemandem begegnest, der nicht nach der Begegnung mit dir glücklicher ist." Mutter Theresa

Performance an der Turnhalle

Bild des Tages Ins Bild steigen

BILD DES TAGES Sich bewegend mit der Umwelt auseinanderzusetzen war die Idee dieser Aktion eines Kunstkurses der Stufe12, die Sport und Kunst zusammenbrachte.

Remiremont wieder zu Gast am Nepomucenum

Gruppenbild1_Remiremont

04.Oktober – 09. Oktober 2009 Den im letzten Jahr neu geknüpften Austauschkontakt nach Frankreich hat das Nepomucenum in diesem Jahr vertiefen können. Seit dem Erstbesuch im vergangenen Schuljahr besteht ein reger Austausch mit dem Collège Saint Joseph in Remiremont in Lothringen. Dieses Jahr kamen 19 französische Austausch- schülerInnen nach Coesfeld, um… Weiterlesen

Studium parallel zur Schule

Studieren? Als Schüler? das geht! Und zwar an der Fernuni Hagen. das Nepomucenum geht eine Kooperation ein, die bereits vier SchülerInnen das Studium parallel zur Schule ermöglicht. Weiterlesen

Geschichte – Vernetzung mit Deutsch/Kunst

Vernetzungsmöglichkeiten des Faches Geschichte mit dem Fach Deutsch/ Kunst (GER)                            (Arbeitsversion – 01.09.09) Vorschlag         Jahrgangsstufe 6 Geschichte / Inhaltsfelde Deutsch / Kunst I : Frühe Kulturen und erste Hochkulturen Älteste Spuren menschlichen Lebens im weltweiten Überblick Altsteinzeitliche Lebensformen und neolithische Revolution Frühe Hochkulturen (ein Beispiel) Schwerpunkt :Lesegeläufigkeit (De) Literaturangebote im… Weiterlesen

Mitglieder der Fachgruppe Geschichte

FaKOGeschi

Rahmenlose Tabelle

Eigentlich (jaja ich weiß, dieses Wort gibt es eigentlich nicht) werden Tabellen nicht für Gestaltungszwecke verwendet - (das macht man heutzutage mit CSS) - sondern dafür, um tabellarisch Inhalte aufzustellen, die so inhaltlich besser strukturiert sind. Und dafür sind Rahmenlinien eben sinnvoll. Wenn man aber aus irgendeinem Grund eine Tabelle ohne… Weiterlesen

Curriculum Qualifikationsphase 1 und 2 Kath. Religion

Gemeinsames Curriculum der beiden städtischen Gymnasiums der Stadt Coesfeld (Heriburg Gymnasium und Gymnasium Nepomucenum) (abgesprochen am 04.09.2009; verantwortlich: Brigitte Görisch (Heriburg); Astrid Steens, Mechthild Namyslo (Nepomucenum) Qualifikationsphase 1 (Q1.1) – (alt: Jahrgangsstufe 12 – 1. Halbjahr) Themen-bereiche Themen Obligatorische Inhalte Methoden Das Zeugnis vom Zuspruch und Anspruch Jesu Christi Reich-Gottes Verkündigung… Weiterlesen

Curriculum Oberstufe Einführungsphase Kath. Religion

Einführungsphase (Eph 1.1) – (alt: Jahrgangsstufe 11 – 1. Halbjahr) Themenbereiche Themen Obligatorische Inhalte Methoden 1. Anthropologie Wer oder was ist der Mensch? Religionsbegriff Praxis des Glaubens/ Glaubensbiographien Praxis des Glaubens Spiritualität Arbeit mit historischen Quellen Arbeit mit dokumentarischen Quellen 2. Glaube und Wissen Schöpfungsglaube vs. Evolutionstheorien Rolle von Kirche in… Weiterlesen

Curriculum 9 Religion

Jahrgangsstufe 9 Leitmotiv Jahrgangsstufe 9: Aufgaben wahrnehmen – auf der Suche nach Gott Obligatorische Bereiche Zielsetzungen/ Perspektiven Inhalte Themen 1.Ethik / Anthropologie Auseinandersetzung mit Grundlagen und Maßstäben verantwortlichen Handelns aus christlicher Motivation Das Gewissen – der ethische Kompass Das 5. Gebot – von der Würde menschl. Lebens; Fragen um Abtreibung, Euthanasie,… Weiterlesen

Curriculum Spanisch

Entwurf für ein hausinternes Curriculum 11.1 und 11.2 für den Grundkurs Spanisch (n) (Schema vgl. Richtlinien S II, S. 52) Sprache Interkulturelles Lernen, soziokulturelle Themen und Inhalte Umgang mit Texten und Medien Methoden und Formen des selbstständigen Arbeitens 11.1 + 11.2 Phonetik/Orthographie drei Konjugationen kommunikativ relevante verbos irregulares unpersönliche Verben (gustar,… Weiterlesen

Curriculum Politik

Umsetzung der im Kernlehrplan festgeschriebenen Inhaltsfelder, Kompetenzen und Methoden Klasse 5/6 Sachkompetenz (SK) für die Klassen 5/6   Die Schülerinnen und Schüler ...  SK 1 · beschreiben Möglichkeiten der Mitgestaltung des gesellschaftlichen Miteinanders und der Demokratie (Institutionen, Akteure und Prozesse),  SK 2 · erläutern die Rolle des Geldes als Tauschmittel,  SK… Weiterlesen

Worddokument in Artikel umwandeln

mit aufwendigeren Formatierungen (z.B. umfangreiche Tabellen) Dokument aufrufen, als website speichern. Wenn Hochformat, kann die Formatierung so bleiben. Wenn Querformat, bitte die Tabellen so durch nach links Ziehen der Spaltenlinien anpassen, dass die Tabelle nicht mehr als 18 cm einnimmt. Tip: Schriftgröße evtl. eine Nummer kleiner. Speichern unter „als website speichern“.… Weiterlesen

Curriculum Philosophie 11.2

Rahmenthema : Philosophische Anthropologie Einführung : wie in 11.1 Außerdem ist anzubahnen und zu vertiefen: Prinzipien der Wissenschaftspropädeutik - Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten, Einstellungen und Haltungen - (vgl. hierzu die Ausführungen von Schlösser zu: „Was soll im Philosophieunterricht der gymnasialen Oberstufe gelernt werden? Qualifikationsmerkmale“ , „Anforderungen im Rahmen der ...

Curriculum Philosophie 11.1

Einführung : Grundsätzlich sollen auch die Vorstellungen, Interessen und Erwartungen der Schülerinnen und Schüler im Unterricht angemessen berücksichtigt werden. Allgemeines Ziel ist die Anleitung zu begrifflichen Unterscheidungen, zur Arbeit an philosophischen Texten, zu exaktem Denken und präziser Argumentation. ...

Arbeitsergebnis Nr.1 Spanisch

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Spanisch -Projekt Nr.1

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Rechtschreibförderung

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Curriculum 13.1 und 13.2 für den Grundkurs Spanisch (n)

Sprache Interkulturelles Lernen, soziokulturelle Themen und Inhalte Umgang mit Texten und Medien Methoden und Formen des selbstständigen Arbeitens 13.1 grammatische Strukturen (Wdh) Produktion kohärenter Texte; adäquate Verwendung von Textverknüpfungs-vokabular und Textgliederungs-signalen Wortschatz erweitern Texte erstellen (z.B. formelle und informelle Briefe, Dialoge, Zeitungsartikel) differenzierte Stellungnahmen verfassen Hörverstehen schulen Obligatorik: Movimientos migratorios: de… Weiterlesen

Curriculum 12.1 und 12.2 für den Grundkurs Spanisch (n)

Sprache Interkulturelles Lernen, soziokulturelle Themen und Inhalte Umgang mit Texten und Medien Methoden und Formen des selbstständigen Arbeitens 12.1 imperfecto e indefinido (Vertiefung) el presente del subjuntivo (Vertiefung) unterschiedliche mündliche und schriftliche Textsorten verfassen (z.B. Brief, Telefonat) themengebundener Aufbauwortschatz futuro condicional Textgliederungs-elemente Vokabular zur Stellungnahme und Argumentation Obligatorik: La América hispanohablante:… Weiterlesen

Schulinternes Curriculum Spanisch ab Klasse 8; Jhg. 9.1 und 9.2 für den Grundkurs Spanisch (n)

Sprache Interkulturelles Lernen, soziokulturelle Themen und Inhalte Umgang mit Texten und Medien Methoden und Formen des selbstständigen Arbeitens Kommunikative Grundsituationen: aus dem Alltagsleben, Interessen- und Erfahrungsbereich (z.B. Reisen; Gefühle, Wünsche, Meinungen; persönliche Berichte; Medien) Hörverstehen und Hör-Sehverstehen: Verstehen von Äußerungen Entnahme wichtiger Informationen Sprechen: Teilnahme an Gesprächen in vertrauten Alltags- und… Weiterlesen

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